西安建筑科技大学运动生理解剖实验室依托体育系社会体育（管理）专业建设，根据高等院校体育专业发展的要求，组建于2004年。运动生理解剖实验室是社会体育（体育建筑管理）专业实验教学体系的重要组成部分，其建设的指导思想是以教学为主，科研为辅。经过近十年的发展，运动生理解剖实验室已建设为设施完善、基本满足社会体育专业教学要求的学科实验平台。

运动生理解剖实验室现有实验室面积约80 m²，分布于我校雁塔校区主楼105、107教室。目前，运动解剖学实验相关仪器设备主要涵盖运动解剖和运动生理两类。运动解剖的相关模型包括有人体各系统相关模型，人体层次解剖模型，尿液形成、大小循环、呼吸系统、电动脑干及神经传导等电动模型，也包括人体各大系统的挂图等；运动生理相关仪器则主要有单道心电图ECG-8800、电子肺活量计、电子反应时测试仪、S410型心率遥测仪、人体反应速度测定尺、台式血压计、电子计步器、功率自行车、电子体温计、前庭转椅等，各种仪器设备共计约100台（套），总价值15余万元。

人体模型	眼球仪

目前实验室有专职人员1名，在读博士，职称为讲师。

实验室作为社会体育专业教学的基本组成部分，主要面向我校社会体育专业，承担本专业《运动解剖学》和《运动生理学》两门课程的所有实验教学工作。本实验室所开设实验项目在大一年级的两个学期进行。运动解剖学实验均为演示验证性实验，为课程内实验，多为学生观察实验模型如人体九大系统的各个器官模型；或以一些电动实验仪器演示人体某系统的生理功能，例如人体神经冲动的传导或人体的泌尿系统形成尿液的过程。而运动生理学实验则多为操作性实验，例如测试人体前庭稳定性的前庭转椅实验等。

显微镜	中枢神经传导电动模型

总之，随着专业的发展，运动生理解剖实验室不断进行完善和建设，以期建设成为具有“专业特色、创新性、实践性”的学科实验平台，以提高教学科研水平和人才培养质量为目标，统筹规划、合理布局、资源共享，构建具有体育建筑管理特色的实验室。