本期人物：化学与化工学院实验中心戈蔓（西安建筑科技大学第四届实验教学技能竞赛一等奖），工程师。2001年任职有机化学实验室，从事实验教学24年，同时承担物理化学实验、大学化学实验、综合化学实验课程教学。在长期的基础实验教学中，注重与学生的交流互动，不断提升教学质量。

【获奖感言】——在实验中探索 在教学中成长

回首二十余载的实验教学生涯，自踏入有机化学实验室至今，我始终坚信实验教学是化学教育中不可或缺的一环。它不仅是知识的传递，更是培养学生科学思维和实践能力的重要途径。这些年来，我秉持“互动促理解”的教学理念，注重在实验过程中启发学生思考，引导他们从被动操作转向主动探索，让化学知识在实践中焕发活力。

实验教学看似平凡，却蕴含着育人的深远意义。我深知，作为一名实验教师，不仅要传授技能，更要激发兴趣、点亮心灵。

本次竞赛中，我尝试将传统的化学合成实验与现代教学手段相结合。通过设计AI实验情景，开发课堂互动和课后反馈小程序，让原本抽象的化学知识变得直观可感。在教学展示环节，我特别注重实验操作的规范性与教学语言的生动性，力求将复杂的反应机理转化为学生易于理解的实践内容。这些尝试，源于日常教学中对学生需求的观察与思考，也离不开学院对实验教学创新的持续支持。

作为一名长期工作在一线的实验教师，我深知这个岗位的价值与责任。每一次实验课的精心准备，每一台仪器的维护调试，都是对学生学习体验的默默守护。我享受在实验室里与学生们交流的时刻——看到他们从最初对实验的生疏，到后来能够独立设计流程、分析现象，这种成长正是实验教学最美的回馈。

感谢学校搭建的竞赛平台，让实验教学工作者能够展示教学成果、交流创新经验。这份荣誉是鼓励，更是鞭策。未来，我将继续坚守教学一线，不断探索实验教学的新方法、新技术，用心做好每一次实验指导，用情点亮每一颗热爱化学的心灵。

实验教学之路，平凡却充满意义，我将继续坚定而喜悦地走下去。